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Claudio Naranjo: La misteriosa obsolescencia de la educación

Claudio Naranjo: PhD en Medicina y Psicólogo de la Universidad de Harvard, Psiquiatra de la Universidad de Chile. Referente mundial de la terapia Gestalt y la psicología transpersonal. Escritor y profesor de renombre internacional, considerado pionero en su trabajo como integrador de la psicoterapia y las tradiciones espirituales. Fue uno de los primeros investigadores de la etnobotánica y las plantas psicoactivas y uno de los tres sucesores de Fritz Perls (fundador de la Terapia Gestalt) en el Instituto Esalen. Posteriormente, desarrolló la Psicología de los ... continua

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Mariane Krause: La salud mental del humano del futuro

Mariane Krause: Doctora en Psicología de la Universidad Libre de Berlín, Alemania. Profesora Titular de la Escuela de Psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Directora del Instituto Milenio para la Investigación en Depresión y Personalidad (MIDAP). Sus áreas de investigación están relacionadas con procesos de cambio en psicoterapia y la interacción entre factores socioculturales y salud mental. Dentro de este contexto, ha sido investigadora responsable del proyecto “Experiencias de Éxito y Fracaso en Psicoterapia –Construcción de un ... continua

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Stefano Mancuso: Una nueva visión de las plantas

Stefano Mancuso: Doctorado en Neurobiología. Dirige el Laboratorio Internacional de Neurobiología Vegetal y es miembro fundador de la International Society for Plant Signaling & Behavior. Su línea de investigación se centra en el estudio de la neurobiología vegetal, que explora la señalización y la comunicación en todos los niveles de la organización biológica, desde la genética hasta las moléculas, las células y las comunidades ecológicas. Es profesor asociado en la Universidad de Florencia, editor en jefe de la revista Internacional Plant Signaling ... continua

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Rachel Bronson: El salto al vacío

• Grado académico – Profesión: Licenciatura en Historia de la Universidad de Pensilvania y Doctora en Ciencias Políticas de la Universidad de Columbia. • Lugar actual de trabajo: Presidenta y Directora Ejecutiva del Bulletin of the Atomic Scientists. • Líneas de investigación: Seguridad y política internacional, con enfoque en la relación entre Estados Unidos y el Medio Oriente.

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Kip Thorne: Charla magistral

• Grado académico – Profesión: Físico del Instituto de Tecnología de California, Máster y Doctor en Física de la Universidad de Princeton. • Lugar actual de trabajo: Profesor Emérito de Física Teórica Feynman en Caltech. • Líneas de investigación: Teoría de la relatividad general de Einstein y en la astrofísica, con foco en las estrellas relativistas, los agujeros negros y sobre todo en las ondas gravitatorias.

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Takashi Kudo: La odisea contínua de la educación

• Grado académico – Profesión: Licenciado de la Universidad WASEDA. • Lugar actual de trabajo: Global Brand Director de teamLab. • Líneas de investigación: Introspección e interdisciplina a través del arte.

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Diana Maffìa: Feminismo

Dale Jamieson: El Antropoceno

Dale Jamieson: Doctor en Filosofía. Jefe y Profesor del Departamento de Estudios Ambientales de la Universidad de Nueva York. Autor de numerosos libros y publicaciones referentes a asuntos medioambientales; ética, valor del medioambiente, cambio climático y estudios animales, entre ellos destaca su última publicación Love in the Anthropocene (2015).

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Mark Williams: El rol del humano en el impacto del cambio geológico

Mark Williams: Profesor de Paleobiología en la Universidad de Leicester en el Reino Unido y codirector del MEC International Joint Laboratory for Palaeobiology and Palaeoenvironmental de la Universidad de Yunnan, China. Su principal investigación se centra en la historia de la biósfera a través del tiempo geológico.

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Cathy Davidson: El futuro del aprendizaje

Cathy Davidson: académica estadounidense y profesora en el Centro de Graduados de la City University de Nueva York. Innovadora educacional y distinguida académica de la historia de la tecnología, es una defensora de las formas activas de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a comprender y navegar el mundo radicalmente cambiado en el que todos vivimos, trabajamos y aprendemos. Recibió en 2016 el Premio Ernest J. Boyer por Contribuciones Significativas a la Educación Superior, defiende nuevas ideas y métodos para el aprendizaje y el desarrollo profesional, en ... continua

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